«Построение познавательных стратегий при решение конкретных математических задач в начальной школе»

Сегодня определяется увеличение уровня познавательного интереса к математике у младших школьников на базе индивидуализации и дифференциации обучения. Совершенствование математических способностей должно быть планомерным. На мой взгляд, важным фактором, помогающим повышению уровня усвоения математики младшими школьниками, выступает создание условий для развития у обучающихся познавательного интереса к математике. Применение познавательных стратегий на уроках математики помогает сделать обучение более успешным и повысить уровень, а, соответственно, и качество математических знаний у младших школ